Xuns Practical Chinese Reader Livro 2ª Edição Novo

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Ficha técnica do produto

Características Especificações
Versão 2ND Edition
Formato Capa em Papel
Encadernação Encadernação Afinada
ANO de Publicação 2010-agora
Idioma English
Idade Adult
Condição NEW
Nome da Marca Noenname_null
Intérprete LIU XUN
Autor LIU XUN
Isbn 9787561926239
Língua Original Chinês
Editora Blcup
Série NEW Practical Chinese Reader
Ilustrador LIU XUN
Origem CN (origem)
Papel Papel Autocolante Dupla Face


1. Phones e Accessories – Idioma : English

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2. Xun’s Practical Chinese Reader Livro 1 2ª Edição Novo – Estilo de Operação : Mecânica

Weddings e Events

3. Toys e Sports – Origem : cn Origem

Home e Garden

4. Beauty e Health – Nome da Marca : Deek-robot

Computers e Electronics

5. Phones e Accessories – tipo : Bluetooth sem Fio

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6. Xun’s Practical Chinese Reader Livro 1 2ª Edição Novo – Aplicação : Computador de Mesalaptop

Weddings e Events

7. Toys e Sports – Padrão do Teclado : 85 Chaves

Home e Garden

8. Beauty e Health – Idioma : English

Computers e Electronics

9. Phones e Accessories – Estilo de Operação : Mecânica

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10. Xun’s Practical Chinese Reader Livro 1 2ª Edição Novo – Origem : cn Origem

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Desde a sua publicação em 2002, o &New Practical Chinese Textbook& tem sido bem recebido por professores e alunos. Em consideração à conveniência dos usuários, esta revisão aborda principalmente algumas das deficiências identificadas no livro didático e faz modificações. Ao contrário da primeira edição, nesta revisão, as notas explicativas são colocadas imediatamente após cada texto, facilitando o estudo dos alunos. No entanto, a estrutura geral do livro didático, especialmente os textos e os principais pontos de linguagem, não sofreu grandes mudanças. O texto tradicional chinês está disponível on-line (www.blcup.com) para os usuários baixarem gratuitamente. Os materiais de leitura e as imagens do abrangente livro de exercícios foram atualizados. Este livro é o primeiro volume da segunda edição, compreendendo 14 lições. Ele gira em torno da vida de vários estudantes estrangeiros na China, juntamente com algumas histórias humorísticas sobre suas amizades com amigos e professores chineses, combinadas com a vida cotidiana, introduzindo costumes e culturas relacionadas à expressão e compreensão chinesas. Gravações MP3 incluem textos, vocabulário, pronúncia, exercícios auditivos, expressões de sala de aula e muito mais. Os usuários podem clicar em &Resource Download& ou digitalizar o código QR na parte de trás do livro para obtê-los gratuitamente.

Liu Xun é professor da Escola de Humanidades da Universidade de Língua e Cultura de Pequim e editor-chefe de livros didáticos chineses da Beijing Language and Culture University Press. Ele também é membro do comitê consultivo do Comitê Nacional de Teste de Proficiência Chinês (HSK). Ele atuou como membro do Grupo de Consulta de Especialistas em Pesquisa Acadêmica para o Ensino de Chinês como Língua Estrangeira na Hanban. Presidente do Grupo de Disciplina de Língua Chinesa Estrangeira do Comitê Municipal de Revisão da Posição do Professor do Ensino Superior de Pequim, consultor de ensino chinês do Departamento de Educação do Estado de Nova York, E diretor da Sociedade Internacional de Ensino de Língua Chinesa. Suas principais áreas de pesquisa incluem os fundamentos teóricos do ensino de chinês como língua estrangeira, teoria do ensino de segunda língua, teoria da escrita de livros didáticos e formação de professores. Suas principais publicações incluem &Uma Exploração do Ensino de Chinês como Língua Estrangeira&, &Introdução ao Ensino de Chinês como Língua Estrangeira&, &Introdução ao Ensino de Chinês como Segunda Língua&, e &Introdução ao Ensino de Chinês como Língua Estrangeira&. Ele liderou a escrita de livros didáticos como &Practical Chinese Textbook&, &Children’s Chinese& e &One Hundred Conversational Chinese Lessons&. Ele também foi responsável pelo desenvolvimento do primeiro conjunto de perguntas de teste de proficiência chinesa da China e recebeu o subsídio especial do governo pelo Conselho de Estado.


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